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一、单选题

1.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到了”的学生仅占10%！这说明（  ）

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B.教师尚不具有崇高的道德境界

C.教师缺乏信心

D.教师缺乏爱心

2.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（  ），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访

3.某老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这位老师没有做到（  ）

A.关爱学生

B.因材施教

C.廉洁从教

D.严谨治学

4.1993年11月1日，（  ）正式生效，标志着欧盟正式成立。

A.《马斯特里赫特条约》

B.《欧洲经济与货币联盟条约》

C.《政治联盟条约》

D.《罗马条约》

5.2009年法国航空公司一架客机失事。如果法国及其他多国没有采取积极的搜救行动，就不会尽早发现失事飞机的残骸。如果失事飞机设计公司提供技术支持并且派专家参与失事原因分析，那么关于失事事件的调查报告就会更客观。以上陈述如果为真，以下哪项不可能为假：（  ）

A.或者法国及其他多国采取积极的搜救行动，或者不会尽早发现失事飞机的残骸

B.除非失事飞机设计公司提供技术支持，否则就不会尽早发现失事飞机的残骸

C.如果法国及其他多国采取积极的搜救行动，就会尽早发现失事飞机的残骸

D.如果失事飞机设计公司提供技术支持，那么关于失事事件的调查报告就会更客观

二、材料分析题

材料：

小李的成绩一般，但总想找机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，小李走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到了老师放在柜子里的语文试卷。他想，机不可失。正当他打开柜门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到眼神闪躲的小李，什么都明白了。张主任严肃地对小李说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”这时站在外面的校长走了进来，说：“小孩子犯错误是难免的，都会有一时糊涂的时候，快回教室好好看书，争取下次不要再犯这样的错误。有不会的问题问老师，老师会教你的。”事后，小李听取了校长的意见，在下一次的考试中取得了优异成绩。

问题：请从学生观的角度分析上述材料。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】题干中的对比性数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。

2.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。因此本题选C项。

3.A【解析】题干老师将没有完成作业的学生置于冷风之中，要求将作业写完，没有做到关爱学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.A【解析】1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》（简称《马约》）。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。

5.A【解析】本题属于翻译推理类题目。不可能为假就意味着一定为真。根据关联词做翻译的基本方法，可以对题目已知条件进行翻译，可知：①-积极搜救⇒-尽早发现残骸；②技术支持且专家参与⇒报告客观。根据鲁滨逊定律可知“P⇒q等价于-P或q”，将命题①利用鲁滨逊定律进行转换，可得到结论：积极搜救或-尽早发现残骸，与选项A一致。故正确答案为A。

二、材料分析题

材料中张主任的做法不值得认可，我更赞同校长的做法。

（1）学生是发展中的人。学生是处于发展过程中的人，哪怕学生真的犯错，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生改过自新，而不应该像教导主任那样打击学生向上的进取心；学生具有巨大的发展潜能，不能因为学生一时糊涂犯了错就严惩，而应该像校长那样，谆谆教诲，引导学生向善。

（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，教师应承认学生的独特性；可能有的学生对于事情的严重性认识不足，这时教师应有耐心，在处理时应耐心教导，避免学生误入歧途。材料中小李可能对“偷试卷”这种行为的严重性认识不足，张主任应该耐心的对小李进行教育，而不是不问是由直接严惩。

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